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Mi vídeo-ensayo

Las tic

ENSAYAR EL ENSAYO

Cuando a mi me mencionan la palabra "ensayo" como trabajo final, tiemblo. No es porque sea difícil, pero tampoco quiere decir que sea fácil, es porque en lo particular me cuesta mucho. Antes, en la secundaria y preparatoria, estaba acostumbrada a hacer reportes de lectura, resúmenes, cuadros sinópticos , mapas conceptuales, entre otras cosas más; y si me ponían a hacer un ensayo lo hacía pero me costaba mucho trabajo porque implicaba un manera diferente de expresar y de escribir las ideas principales, tenía que desarrollarlas muy bien. Además, implica revisar no sólo un texto para hacer un ensayo de eso, sino que se deben obtener más fuentes confiables, conectar con los conocimiento previos y con conocimientos nuevos adquiridos.
En realidad lo hacía bien, pero me costaba mucho por el esfuerzo doble que tenía que ponerle (aún sigue sin gustarme hacer ensayos). Lo realmente interesante viene cuando te dicen que tu ensayo fue uno de los mejores y que estuvo muy interesante. ¡Eso sí que es gratificante!

El ensayo, como se hace mención en el siguiente blog del profesor Carlos Alatriste " Ensayo ", es más que un conjunto de opiniones; se trata de "articular saberes, decires, tradiciones, discusiones, y captar no sólo conceptos sino estructuras de sentimiento que se dan en el seno de la vida de una cultura".

Ahora, un vídeo ensayo es mucho más complicado (desde mi punto de vista) porque implica ya no sólo escribir sino decirlo ante una cámara (aunque no estén viéndote) de una manera muy fluida (tomando en cuenta que si al escribirlo me cuesta, me costará mucho más expresarlo de manera atractiva y que genere interés en las personas). Implica esa expresión de ideas importantes, fundamentadas y reflexivas.

Entrevista a docente

Entrevista

Entrevista a la profesora Lorena Almeida Mirón.

Uso de las tic en su rol como docente.

Artículo

Adecuaciones en los centros, el currículum y la de forma de pensar.

Considero que la implementación de las TIC a los procesos educativos ha sido una manera de actualizar la educación, pero que no ha servido de mucho.
Sólo se han implementado y no se han desarrollado o integrado completamente en las aulas. Los alumnos hacen uso de la tecnología para otros fines y no el educativo.
Cuando a un estudiante se le pide utilizar la tecnología para algún trabajo o proyecto, no se le explica cómo hacerlo o qué herramientas utilizar (de qué forma). Es por ello que el alumno, sólo hace un mal uso de la tecnología y no se logra un aprendizaje, no se genera conocimiento.

Creo que en los centros educativos, antes de implementar las tic, se deben hacer capacitaciones a docentes, directivos y demás, para que al momento de llevarla al aula los alumnos tengan bases y conocimientos de cómo utilizar la tecnología de manera adecuada. Es difícil porque no sólo se da en un primer paso, es un proceso en el cual se deben cuidar todos los aspectos.
Además de esto, las tic en el aula muchas veces no son llamativas y no genera un interés en los estudiantes, haciendo de esto que se pierda el objetivo de las clases y los fines que se pretenden lograr. Es por ello que después de capacitar a los docentes del uso correcto y las herramientas que se pueden utilizar en la tecnología, se debe hacer una adecuación en el currículum de formar que al implementar las tic, estas, tengan que fomentar en el alumno un pensamiento creativo, crítico y genere un aprendizaje significativo.

Esto nos lleva a cambiar la forma de pensar en los estudiantes, docentes y sociedad. Las tecnologías nos sirven de mucho siempre y cuando las desarrollemos como tal y que no sólo sea un implemento (de lujo) en la Educación. También, debemos tomar en cuenta que al desarrollar las tic en el aula no todos los estudiantes cuentan con acceso a internet o menos aún con una computadora. Recuerdo que en el sexenio de Vicente Fox se implemento un programa que pretendía que todos los niños del país, con escasos recursos, tuvieran una computadora para hacer más fácil el ingreso a las tecnologías de la información y la comunicación. Fue un programa que, a mi parecer, no logro mucho o nada y por ello se debería retomar ese programa y desarrollarlo de manera adecuada.
Otra propuesta es que en las escuelas, las aulas de computo estén abiertas de 8:00am a 8:00pm para que los alumnos que no cuentan con computadora e internet en casa puedan accesar en la escuela. Además es una forma segura porque estarían supervisados por personal capacitado.

Estas adecuaciones son interesantes y si se llegan a desarrollar generarían un gran cambio y nuevas perspectivas en la Educación. No sólo son estas propuestas, hay muchas más y si juntos compartimos esta información (en un espacio como este, haciendo uso del blog o de muchas herramientas más) podemos llegar a grandes proyectos.

Una manera interesante de utilizar "Webbly"

Webbly

Los sitios son una herramientas muy interesantes con los cuales podemos compartir mucha información.

Considero que una de las mejores formas de hacer un gran uso de Webbly (en este caso) es darle ese aspecto educativo, comunicativo e interactivo. Mediante éste podemos compartir conocimientos, generar aprendizaje y comunicación entre todos.

Una forma muy interesante de utilizar un sitio web es como un folder. 

En cualquier materia, podemos reportar lo visto en clase. Por cada día de clase que se tenga se subiría una reflexión o una síntesis de lo que se aprendió, y de lo que faltaría por hacer de manera personal para que la clase sea más enriquecedora. Podemos combinar la información con ejemplos, imágenes, páginas extras, vídeos (los cuales podemos hacer nosotros mismos), etc. 

Además, no sólo podemos reportar la clase, también podemos subir material educativo o de interés personal para hacer de Webbly una manera más atractiva y divertida. Y sirve para que conozcan un poco más de ti y de tus ideales. Puedes darle tu propio diseño de acuerdo al contenido de tu sitio o de acuerdo a tu personalidad y gustos. Cabe mencionar que Webbly es gratuito, así que es una herramienta muy buena.

Esta es la página de Webbly: Webbly

Y este es un ejemplo de cómo utilizarlo: http://weegliz.weebly.com/

Aunque no nos demos cuenta, somos móviles

La lectura Aunque no nos demos cuenta, somos móviles es muy interesante, me llama mucho la atención, desde hace tiempo, el cómo la tecnología (todos sus avances) va delante de la Educación. A lo que quiero llegar es que la tecnología cada vez va avanzando y nos vamos acoplando a ella, porque de otra forma no podemos evadirla y mucho menos dejar de ser partícipes (ya somos personas que sin la tecnología no podemos vivir) pero la Educación no da muchos cambios o avances y seguimos en lo mismo (no quiero decir que no los haya habido).

Considero que podemos obtener mucho de la tecnología, haciendo una buena relación con la Educación podemos dar grandes pasos. Hemos obtenido algunos aportes interesantes de la tecnología para la Educación, pero falta más por desarrollar. Me preocupa que dentro de algunos años la escuela sea olvidada por completo y que las clases ya sólo sean virtuales, o que los docentes dejen de ser guías, que deje de ser una Incorporación de las TIC a los procesos educativos y pase a ser una implementación de estas a los procesos educativos (aunque, no estoy muy segura de que en la actualidad sea “incorporación”).

Creo que debemos dejar de hacer las cosas porque sí y ponernos a darle, a la tecnología, el buen uso en la Educación para obtener lo mejor.