domingo, 17 de abril de 2016

IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS Y PROYECTOS

Este apartado es muy personal, considero que es muy importante trabajar en equipo y hacer las cosas bien. 
Cuando se forma un equipo no sólo se dividen los éxitos o los buenos resultados, también se dividen las responsabilidades y creo que es la responsabilidad lo que lleva a tener un buen trabajo. 
Cuando hablamos de trabajo en equipo no nos referimos a dividirnos las partes, en este caso del programa o proyecto, se trata de una labor conjunta. Todos participamos, todos aportamos ideas, entre todos se proponen soluciones y sobre todo, todos nos desenvolvemos en un ambiente de armonía. 

El diseñar y desarrollar un programa/proyecto es bastante complicado, no basta con una sola persona (aunque tampoco es imposible), se necesita de este equipo que aporte nuevas ideas, diferentes perspectivas y formas de ver las cosas, que cada uno aporte el plus que llevará el trabajo a la cima. 

Algo que siempre pasa en los equipos de trabajo es que no falta el que no hace nada o el que menos interés tiene. Y eso debe quedar claro en un principio, en el equipo debe existir ese compromiso y el deseo de poner siempre empeño y creatividad. 

Creo que hay muchas razones más para trabajar en equipo, pero una que considero fundamental es que cuando trabajas con ellos los proyectos son mucho más innovadores y el resultado bastante satisfactorio. 

viernes, 8 de abril de 2016

Programa Educativo


Un programa educativo es el conjunto de actividades planificadas sistemáticamente, el cual está construido por contenidos y pretende responder al plan educativo de la institución. Estos deben de estar organizados y detallados ya que inciden en el logro de los objetivos diseñados institucionalmente.
Estas actividades están destinadas a un grupo de alumnos en específico, el cual esta planeado en función del logro de un propósito u objetivos que contribuya al logro de nuevos aprendizajes; así también, puede ser en diferentes modalidades y niveles educativos. 
Los programas educativos se caracterizan por ser experimentales y temporales.  Estos son basados y justificados en las necesidades sociales y educativas.
 En el ámbito de los programas educativos el desarrollo de estos describe 3 fases diferenciadas:
1.  Implantación
2. Promoción
3. Extensión
El programa educativo se organiza en dos partes:
  • Datos Generales
  • Introducción o Resumen Didáctico
La primera corresponde a la ficha curricular con los apartado. 
En la segunda se estipulan los elementos del programa:
  • Presentación 
  • Objetivos
  • Contenidos
  • Actividades prácticas
  • Metodología
  • Evaluación
  • Bibliografía
Según Ángel Díaz B. (2009), los programas educativos se dividen en:
  • Los programas curriculares (plan de estudios): Posibilita la visión global del plan del que forma parte.
  • Los programas institucionales (grupos académicos): orientados en el trabajo en conjunto para establecer mecanismos homogéneos en la dimensión pedagógica y las actividades de apoyo del trabajo docente.
  • Los programas del docente: se fundamenta según las experiencias docentes y las condiciones en las que lo va a desarrollar.y la elaboración le corresponde a cada docente.

sábado, 13 de febrero de 2016

La diversión también está presente en la Pedagogía Hospitalaria


La Pedagogía Hospitalaria y el uso de actividades lúdicas en niños 


La educación es fundamental en todo ser humano desde su formación básica hasta la profesional; la educación es y debe ser para toda la vida. En niños hospitalizados es complicado llevar la educación y hacer que ésta sea divertida para ellos, tomando en cuenta la situación en la que se encuentran, pero eso no significa que sea imposible. 


El mi artículo se presentan los antecedentes de la pedagogía hospitalaria, la importancia del uso de actividades lúdicas y una forma de poder llevar un control de las actividades que se diseñen.  



sábado, 5 de abril de 2014

ENSAYAR EL ENSAYO

Cuando a mi me mencionan la palabra "ensayo" como trabajo final, tiemblo. No es porque sea difícil, pero tampoco quiere decir que sea fácil, es porque en lo particular me cuesta mucho. Antes, en la secundaria y preparatoria, estaba acostumbrada a hacer reportes de lectura, resúmenes, cuadros sinópticos , mapas conceptuales, entre otras cosas más; y si me ponían a hacer un ensayo lo hacía pero me costaba mucho trabajo porque implicaba un manera diferente de expresar y de escribir las ideas principales, tenía que desarrollarlas muy bien. Además, implica revisar no sólo un texto para hacer un ensayo de eso, sino que se deben obtener más fuentes confiables, conectar con los conocimiento previos y con conocimientos nuevos adquiridos.
En realidad lo hacía bien, pero me costaba mucho por el esfuerzo doble que tenía que ponerle (aún sigue sin gustarme hacer ensayos). Lo realmente interesante viene cuando te dicen que tu ensayo fue uno de los mejores y que estuvo muy interesante. ¡Eso sí que es gratificante!

El ensayo, como se hace mención en el siguiente blog del profesor Carlos Alatriste " Ensayo ", es más que un conjunto de opiniones; se trata de "articular saberes, decires, tradiciones, discusiones, y captar no sólo conceptos sino estructuras de sentimiento que se dan en el seno de la vida de una cultura".

Ahora, un vídeo ensayo es mucho más complicado (desde mi punto de vista) porque implica ya no sólo escribir sino decirlo ante una cámara (aunque no estén viéndote) de una manera muy fluida (tomando en cuenta que si al escribirlo me cuesta, me costará mucho más expresarlo de manera atractiva y que genere interés en las personas). Implica esa expresión de ideas importantes, fundamentadas y reflexivas.